Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang baru dalam pengembangan pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Menjawab kebutuhan tersebut, Program Studi Teknik Logistik, Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri (FPTI) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berupa pelatihan pemanfaatan teknologi bagi guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bidang logistik di Jawa Barat pada Rabu (16/9/2026).

Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom ini diikuti oleh para pendidik dari sejumlah wilayah, meliputi Bandung, Garut, Bogor, Subang, dan Sumedang. Pelatihan menghadirkan Aulia Zikri Rahman, S.Pd., M.Eng., dosen Program Studi Teknik Logistik UPI, sebagai narasumber utama.

Pelatihan difokuskan pada pemanfaatan AI serta pengembangan aplikasi berbasis no-code dan low-code. Melalui pendekatan tersebut, para guru dibekali kemampuan untuk merancang prototipe media pembelajaran interaktif secara mandiri tanpa harus memiliki kemampuan pemrograman tingkat lanjut.

Pada sesi awal, peserta diperkenalkan pada konsep no-code dan low-code yang memanfaatkan Large Language Model (LLM). Pendekatan ini memungkinkan pembuatan aplikasi melalui proses visual dengan bantuan instruksi dalam bahasa sehari-hari. Dengan demikian, pendidik dapat mengembangkan media pembelajaran secara lebih praktis dan efisien, sekaligus menyesuaikannya dengan kebutuhan serta keberagaman gaya belajar siswa.

Tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual, peserta juga mengikuti praktik langsung pembuatan aplikasi kuis interaktif menggunakan MIT App Inventor yang diintegrasikan dengan ChatGPT. Melalui praktik ini, peserta mempelajari bagaimana konten soal dan logika pengacakan yang dihasilkan AI dapat diintegrasikan menjadi aplikasi berbasis perangkat seluler. Selain itu, peserta diperkenalkan pada penerapan low-code melalui pendekatan vibe coding menggunakan Visual Studio Code dan GitHub Copilot untuk merancang platform Learning Management System (LMS) sederhana.

Di tengah berbagai kemudahan yang ditawarkan teknologi AI, aspek keamanan dan etika penggunaannya turut menjadi perhatian dalam pelatihan. Peserta diingatkan untuk berhati-hati dalam mengunggah data maupun informasi sensitif ke dalam platform AI. Kesadaran terhadap keamanan informasi menjadi bagian penting agar pemanfaatan teknologi tetap dilakukan secara bijak dan bertanggung jawab.

Pelatihan ini mendapat respons positif dari para peserta. Junaedi, salah satu guru SMK yang mengikuti kegiatan, menyampaikan bahwa materi yang diberikan memberikan panduan konkret di tengah banyaknya pilihan perangkat AI yang tersedia. Sementara itu, Sani, guru tahun pertama bidang Teknik Logistik, menilai wawasan yang diperoleh relevan dan dapat diterapkan secara langsung dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Teknik Logistik FPTI UPI menegaskan komitmennya untuk berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi pendidik SMK, khususnya dalam menghadapi perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan. Para peserta juga berharap dapat memperoleh kesempatan untuk berkunjung ke kampus UPI dalam kegiatan lanjutan sebagai bagian dari penguatan kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah kejuruan.

Sinergi tersebut diharapkan dapat mendorong pembelajaran logistik di tingkat SMK agar semakin inovatif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan industri digital. Inisiatif ini sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan kapasitas dan kompetensi guru, SDG 9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur) melalui pemanfaatan teknologi dan inovasi digital dalam pembelajaran, serta SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui penguatan kolaborasi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan (Athaya/HH).